1. 什么是立体视觉？
立体视觉是人眼在观察事物时所具有的立体感。人眼对获取的景象有相当的深度感知能力（Depth Perception），而这些感知能力又源自人眼可以提取出景象中的深度要素（Depth Cue）。之所以可以具备这些能力，主要依靠人眼的如下几种机能：双目视差（Binocular Parallax）、运动视差（Motion Parallax）、眼睛的适应性调节（Accommodation）、视差图像在人脑的融合（Convergence）。除了以上的几种机能外，人的经验和心理作用也对景象的深度感知能力有影响，比如说图像的颜色差异、对比度差异、景物阴影甚至是所观看显示器的尺寸和观察者所处的环境，但这些要素相对上述机能来讲，在建立立体感上是微不足道的。
2.人的立体感是怎样建立的？
双眼同时注视某物体，双眼视线交叉于一点，叫注视点，从注视点反射回到视网膜上的光点是对应的，这两点将信号转入大脑视中枢合成一个物体完整的像。不但看清了这一点，而且这一点与周围物体间的距离、深度、凸凹等等都能辨别出来，这样成的像就是立体的像，这种视觉也叫立体视觉。
3.立体盲对生活和工作造成怎样的影响？
双眼立体视觉是由于双视差产生的深度感知，是人类视觉的基本功能之一，它与人们日常生活和工作有密切关系。立体视觉的好坏直接影响到劳动效率，工作质量、甚至人身安全等工作、生活的方方面面。据调查，发生车祸的人当中，有20%是缺乏立体视觉的。许多职业和岗位都把具备敏锐的立体视觉当做招聘的一项条件，而每年的高考，都有部分考生因没有完善的立体视觉而被迫更换志愿。此外，由于立体视觉的缺乏，弱视患者学习、生活、体育运动等方面都会感到极大的不便。随着科学技术的飞速发展，许多职业和工种，例如飞行员、各种机动车（船）驾驶员、运动员，各种精密机械的操作和精密仪器、仪表的制造，显微外科手术、遥感、遥测等专业人员都需要优良的立体视觉功能，因为这直接关系到工作效率及质量，人身安全和部队的战斗力。
4.不同程度和类型的弱视对立体视觉的影响
不同程度和类型的弱视对立体视觉的影响是不同的。随着弱视程度的加重，除了视力降低外，患儿的立体视觉也损害加重、发育受阻。弱视程度越重，立体视觉越差。各类型弱视立体视锐度间比较，其中形觉剥夺性弱视立体视锐度最差，其次为斜视性弱视，屈光参差性弱视，屈光不正性弱视。
5.立体视觉能够重建么？
立体视觉的发育是一个不断巩固、完善的过程。有资料显示,立体视功能发育自出生后早期即开始,至5岁左右尚未发育完全。立体视觉从3岁左右开始发育,随着年龄的增长逐渐完善,9岁发育成熟。双眼视功能的建立与视觉发育期内的视觉经验密切相关。由于种种原因而导致弱视的患儿若在这个时期内得到较好的双眼视功能训练,即可获得良好的立体视觉。反之，若未进行积极的训练治疗，弱视患者成年后，其弱视眼的视力将是影响患者生活质量的最重要因素，其涵盖的领域包括距离判断，定向力障碍，美观以及社会交流问题等，故尽早进行弱视治疗，特别是加强双眼视功能训练，对恢复患者的立体视觉具有重要意义。临床调查发现，单独进行的视力及立体视觉检测并不能提高弱视筛查的敏感度，但当二者同时进行时，则可提高弱视的检出率，提示我们在检查视力的同时，不应忽略立体视功能的检测，双管齐下更有利于早期诊断，早期治疗。
6.视力与立体视觉的关系？
我们常说的视力程度，都是用国内规定的标准视力表或对数视力表等检测的情况，一般招工、考试升学时检查身体，都是用这种视力表测验眼晴视力。视力在1.0以上都认为是正常，因为这是检查眼睛内眼底（视网膜）中央（黄斑区）的辨识物体的能力，所以也称为中心视力。简而言之，视力关注的是单眼辨识的能力，立体视觉关注的双眼协调的高级功能。视力是衡量眼睛视觉功能的最低指标，解决的是“能不能看到”和“能否看清楚”的问题。而立体视觉解决的是“能不能看好”和“看得舒服与否“的问题。很多人以为只要视力达到正常就可以了，却忽略了更加重要的视觉功能。
